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每个考场内配备2至3名监考员,考场外设若干流动监考员。监考员由考点主考聘任。监考员必须恪守《监考员职责》(见附2)。普通高考的监考员不得由高三任课教师或班主任担任;成人高考的监考员不得由补习班或辅导班任课教师或班主任担任。

中新网武汉11月24日电(钟楠)11月24日,武汉科技大学中南分校教职工考核条例公布。师德成为该校教职工考核的重中之重,凡是师德考核不合格者面临“一票否决”的处罚。

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3.把提高人才培养质量作为工作重心。一是注重专业交叉融合,大力推进双学位、主辅修教学和特色暑期学校,培养宽口径、复合型人才。二是率先推行学生的“三种经历”教育,使每位学生都有社会实践经历,同时使具有“第二校园经历”和“海外学习经历”的学生比例分别达到10。三是大力推进研究型教学。制定实施了本科生教育创新计划,推广实行优秀本科生导师制,使更多的学生在本科阶段就能参与到科研中去。四是加强学生创新能力和实践能力的培养,每年组织学生科研课题立项资助和创新创业大赛,在国内外数学建模、电子设计和创业计划大赛中均取得佳绩。在研究生培养方面,突出抓了“一个学生、两个导师、三种经历”和个性化、复合型、创造性、开放式培养模式的创新,以及良好学术风气的培育培养,人才培养质量不断提高,获全国优秀博士论文数量列全国高校前11位。

三、教学教辅岗位党员要着眼于教育教学改革大局,增强责任意识,努力教书育人,不断提高教学质量和科研水平。

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朱学勤抄袭事件无论结果怎样,都值得关注和反思。对论文抄袭与造假,只可做不可说,捂着盖子过日子的局面,我们希望从复旦开始改变。(杨亚军)

二是成功孩子的父母讲述他们培养孩子的历程和观念,记录孩子成长的经历;

  和谐校园建设是提升学校品位、丰富学校内涵、争创学校品牌、增强学校实力的重要抓手,也是促进基础教育优质均衡发展的内在要求和迫切需要。只有适合孩子的教育才是真正的优质教育,以和谐校园建设为抓手,打造各种类型的优质教育,才能为每一个孩子的健康发展创造适宜的环境,这也是和谐校园建设的现实背景。

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中新网北京11月14日电(记者马海燕)导演肖风带着他的抗战史诗电影《大劫难》今天晚上来到北京师范大学北国剧场。对于这部远离了商业气息的抗战片,肖风在票房上并没有过多的期许,他说从未想过《大劫难》能赚多少钱,他更关心有多少人看过这部电影。

除了具有示范性质的宋庆龄学校外,中国福利会在青浦还设立堪称上海最好的养老院。中国福利会秘书长艾柏英指出,上海高龄化速度非常快,中国福利会老年福利发展中心的成立,就是希望解决机构养老的问题。目前,上海六十岁以上的老人共三百多万人。

在京招生计划中,本科计划招收42737人,专科计划招收27332人。文史类计划招收21695人,占计划招生总数的31;理工类计划招收48374人,占计划招生总数的69。

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在“杨不管”事件之后,陆陆续续有老师被殴、被辱甚至被弑的新闻发生。最近的两起女教师被殴、被辱、被逼疯的新闻,再一次蜇痛了笔者的心。一则是“女教师被逼向学生下跪道歉后进精神病院”(《华西都市报》12月8日);另一则是“老师因批评学生挨耳光并被打倒在地”。(《北京晨报》12月8日)  我不想再详细复述这两条新闻,作为一个女教师,作为她们的同行,闻悉之后,只是觉得心很痛,有一种强烈“怀念”杨不管的感受!我觉得,教师、教育主管部门及社会各界,应该都好好重新反思一下“杨不管”事件,琢磨一下,该用什么样的措施去保障教师的权益,让教师“敢管”。“敢管”的教师都有安全感,而不是一个个都沦为“不管”!  没做过老师的人,在谴责“杨不管”时,都会慷慨激昂,满腔正义。而我们天天跟学生打交道,经常看到身边的老师因“管”学生却遭受到人身伤害,看到被逼着由学生“回敬”了一个耳光的女同事含泪选择辞职离开,我们除了痛心,除了无奈,还能去做什么?  教师是一个广泛接触人群的职业,谁愿意因为职业给自己结下一大堆“仇人”?再说现在的孩子别说打,就是说重了,孩子不干,家长更不干。造成普遍“不管”的现象,绝不是老师个人素质所决定的,也不全是老师的责任。这种社会现象的出现,说明我们缺乏保护老师的得力措施和办法,让老师普遍没有安全感。  虽然《教师法》明确规定,教师要“制止有害于学生的行为和其他侵犯学生合法权益的行为”。但当教师因为制止了学生,或者说“管”了学生,给自身带来某种“危险”时,谁来保护教师?当学生的生命安全受到威胁时,无动于衷的老师被批为冷漠的“看客”,可当老师的生命安全受到威胁时,谁又是无动于衷的冷漠的“看客”呢?这样的教育体制又如何能让老师有安全感?“不管”现象背后潜藏的,是教师个人安危保障缺失的无奈!

责编 左文亮

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